MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE

Model Pembelajaran Complete Sentence

Pengertian
Model pembelajaran complete sentence adalah model pembelajaran mudah dan sederhana di mana siswa belajar melengkapi paragraf yang belum sempurna dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia.

Langkah-langkah pembelajarannya sebagai berikut :

1. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
2. Guru Menyampaikan materi secukupnya atau siswa disuruh membacakan buku atau modul dengan waktu secukupnya.
3. Guru membentuk kelompok 2 atau 3 orang secara heterogen.
4. Guru membagikan lembar kerja berupa paragraf yang kalimatnya belum lengkap.
5. Siswa berdiskusi untuk melengkapi kalimat dengan kunci jawaban yang tersedia.
6. Siswa berdiskusi secara berkelompok.
7. Setelah jawaban didiskusikan, jawaban yang salah diperbaiki. Tiap peserta membaca sampai mengerti atau hafal.
8. Kesimpulan.

Prinsip/ ciri-ciri Complete sentence

1. Soal yang disampaikan berupa kalimat yang belum lengkap, sehingga makna/ arti kalimat tersebut belum dapat dimengerti
2. Kalimat yang banyak dan saling berkaitan dalam sebuah paragrap, dan belum sempurna serta belum dimengerti maknanya
3. Kalimat dapat dilengkapi dengan pilihan kata yang disediakan
4. Harus diisi dengan kata-kata tertentu, misal istilah keilmuan/ kata asing.
5. Jawaban dari kalimat yang belum lengkap itu sudah disediakan

Kelebihan/kekurangan model pembelajaran complete sentence
Kelebihan

• Mudah dibuat guru, hanya dengan menghilangan satu kata dalam kalimat
• Siswa tidak perlu menjelaskan jawabannya, hanya perlu memadukan rumpang/tidak jawabannya.
• Siswa diajarkan untuk mengerti dan hafal mengenai materi

Kekurangan

• Guru kurang kreatif dan inovasi dalam membuat soal
• Siswa kurang terpacu mencari jawaban karena hanya cukup menebak kata, karena biasanya hanya kata hubung.
• Kurang cocok untuk dipergunakan dalam setiap bidang studi.
• Kesimpulan

Model pembelajaran complete sentence adalah model pembelajaran yang sederhana di mana siswa belajar melengkapi paragraf yang belum sempurna dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia. Model pembelajaran ini sebenarna mempermudah guru namun terkadang gurunya kurang inovatif dan kreatif dalam membuat soalnya. Dan siswanya kurang terpacu untuk mencari jawabannya karena hanya tinggal menebak kaata-kata yang rumpang yang jawabannya telah disediakan.